ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМА: ОБУЧЕНИЕ В УРГЭУ ПРОДОЛЖАЕТСЯ

ДИРЕКТОРА ИНСТИТУТОВ УРГЭУ РАССКАЗАЛИ, КАК СТУДЕНТЫ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ АДАПТИРОВАЛИСЬ К ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЮ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

Видео: https://www.youtube.com/watch?time_continue=132&v=6eOE2uqaanQ&feature=emb_logo

Екатерина Ялунина, директор Института непрерывного и дистанционного образования УрГЭУ: «Институт непрерывного и дистанционного образования существует более 20 лет. У нас богатый опыт, мы имеем обширную базу информационно-образовательных ресурсов. Образовательный процесс идет в штатном режиме.

У каждого студента и преподавателя нашего института есть личный кабинет, который позволяет в формате онлайн участвовать в учебном процессе с помощью вебинаров и видеоконференций. Студент смотрит лекцию, далее в обязательном порядке проходит тест, а в период сессии в онлайн-режиме подключается из дома и слушает вебинары, видеоконференции и отвечает на вопросы преподавателей».

Максим Марамыгин, директор Института финансов и права УрГЭУ: «В связи со сложившейся обстановкой, все студенты Института финансов и права УрГЭУ переведены на онлайн-обучение с применением дистанционных технологий. На сегодняшний день учебный процесс полностью организован. Все лекционные и практические занятия проходят в виде вебинаров или видеоконференций с подключением студентов в онлайн-режиме. У студентов не возникает проблем, и они спокойно подключаются к системе, готовят первые индивидуальные задания. Каждый должен выполнить в неделю 6-10 контрольных точек. Это позволяет держать студентов в тонусе!»

Александр Коковихин, директор Института менеджмента и информационных технологий УрГЭУ:

«В соответствии с рекомендациями, которые даны на федеральном уровне, с 23 марта 2020 года студенты УрГЭУ перешли на онлайн-обучение. Лекции идут по плану, в соответствии с расписанием в режиме вебинаров с использованием электронно-образовательных ресурсов нашего университета. Совместно с Департаментом информационных технологий УрГЭУ создан дополнительный сайт института, где студенты решают учебные вопросы дистанционно».

Валерий Дубровский, директор Института экономики УрГЭУ: «Ни одного студента в аудиториях Института экономики УрГЭУ нет, все перешли на дистанционное обучение. Образовательный процесс идет на специальной платформе. По действующему расписанию студенты дистанционно слушают лекции, получают необходимые знания и выполняют задания. Аудитории оборудованы всем необходимым».

Наталья Вербицкая, директор Института магистратуры УрГЭУ: «Онлайн-обучение с применением дистанционных технологий в Институте магистратуры налажено хорошо. Благодаря нашей платформе мы в те же самые часы, в тех же аудиториях проводим лекции и практические занятия. Студенты получают необходимые знания и отвечают на вопросы.

Для нашего института и университета в целом — это огромный педагогический эксперимент, опыт которого точно будет полезен. Вуз за короткое время, без аврала перешел на режим дистанционного обучения, сохраняя при этом возможность общения студентов с преподавателями. Уверена, что-то будет использовано в дальнейшем в образовательном процессе».

Владимир Лазарев, заместитель директора Института торговли, пищевых технологий и сервиса УрГЭУ:

«Мы в полной мере перешли на дистанционное обучение. С применением онлайн-технологий. Характерной спецификой нашего института является большое количество прикладных практических занятий. Сначала это показалось сложным, но, тем не менее, все наши кафедры в полной мере адаптировались к этому процессу. Помимо общепринятой работы с порталом электронных образовательных ресурсов, чтением лекций и консультаций через онлайн-систему Microsoft teams, преподаватели готовят специальные задания, которые размещают на портале в виде контрольных работ, точек. Студенты заходят, общаются с преподавателями в чате, скачивают расчетные задания, и своевременно, в установленный срок должны будут разместить ответы на первые задания».

Азизбек Муродуллаев, член Ассоциации иностранных студентов УрГЭУ: «Подготовительный факультет для иностранных граждан УрГЭУ перешел на онлайн-обучение с применением дистанционных технологий. Никаких проблем со стороны студентов и преподавателей не возникло, обучение проходит в комфортном режиме. Такие меры правильны и оправданы».